Un traumatisme crânien survient lorsqu’un choc grave à la tête cause des lésions au cerveau ou à la moelle épinière cervicale.

Ces lésions peuvent entraîner des séquelles permanentes graves.

Une thérapie vise généralement à traiter des troubles émotionnels et relationnels chez une personne en se basant sur de multiples techniques. Le but est de sortir de la situation difficile en suivant plusieurs étapes. Effectivement donc, il existe bel et bien des étapes dans un parcours thérapeutique.

La paralysie cérébrale est liée à une lésion du cerveau survenue dans la période anténatale ou périnatale (pendant la grossesse, l’accouchement ou lors des premiers mois de la vie). Elle touche un cerveau encore en maturation et entraîne un trouble moteur non évolutif (paralysie, troubles de la coordination du mouvement).

Nos comportements (nos actions, nos conduites), nos pensées (nos croyances, nos représentations) et nos émotions (nos sentiments, nos affects) sont en interaction permanente.

En France, grâce à notre système de santé, nous avons l’habitude d’être soignés sans avoir un reste à charge forcément important.
Or, les soins psychologiques ne sont souvent pas remboursés par les mutuelles, voire très peu. La moyenne de la durée d’une prise en charge psychologique est de 6 mois (cela varie en fonction des situations) à raison d’une séance par semaine.

Voir du chocolat ou plus généralement un bonbon, donne envie à certains, voire crée une irrésistible envie de le consommer. Ce phénomène s’explique en partie par l’activation du circuit de récompense du cerveau.

Voici 5 difficultés, liés au développement, qui nuisent au comportement de votre enfant, ainsi que des astuces que vous pouvez mettre en place dès maintenant pour l’aider.

Le Trouble de déficit de l’attention / hyperactivité (TDAH) est l’un des troubles les plus répandus chez l’enfant et l’adolescent.
Les principaux symptômes sont :
– l’inattention,
– l’impulsivité
– l’hyperactivité.

Le trouble oppositionnel avec provocation (TOP) est un type de trouble du comportement. Il est principalement diagnostiqué dans l’enfance. Les enfants avec ODD sont peu coopératifs, provocants et hostiles envers leurs pairs, parents, enseignants et autres figures d’autorité. Ils sont plus troublants pour les autres que pour eux-mêmes.